ASSOCIAÇÃO ALIMENTO SOLAR - AMIGUINHOS DO SOL – ESPORTE, MUSICA E CIDADANIA

PLANO DE TRABALHO

1. DADOS CADASTRAIS:

NOME DA ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL (OSC): Alimento Solar CNPJ: 46.170.126/0001-05

ENDEREÇO: Rua Professor Monteiro Fonseca, 1249 Vila Antônio Narciso. MUNICÍPIO: Montes Claros UF: MG CEP: 39400-804 E-MAIL: contato.alimentosolar@gmail.com TELEFONE: (38) 9 9960-5657

NOME DO RESPONSAVEL LEGAL: Wellington Tadeu de Souza Rodrigues

NOME DO RESPONSÁVEL PELA ELBORAÇÃO DO PROJETO:

Dardânia Gonçalves Queiroz TELEFONE: (38) 9 9188-6449

IDENTIFICAÇÃO: (X) PROJETO

2.1- NOME DO PROJETO: Amiguinhos do Sol – Esporte, Música e Cidadania.

2.2- PÚBLICO ALVO: Visando promover a qualidade do atendimento e impacto social a ser al-cançado por este plano de trabalho, espera-se atender diretamente 30 crianças e adolescentes em situação de insegurança alimentar, vulnerabilidade e/ou risco social, fortalecendo os vínculos e a convivência, possibilitando a proteção social básica deste público-alvo. E ainda, atender como beneficiários indiretos as famílias dos assistidos (as); Bem como, a comunidade local na qual essas crianças e adolescentes estão inseridos, a fim de estender a proteção social e integraliza-la com vistas a mudar a realidade vivida em seus lares e comunidade.

2.3- ÁREA DE ABRANGÊNCIA: (X) URBANA

O público atendido será da Região do entorno da Associação Alimento Solar composta pelos bairros: Santos Reis, Santa Eugenia, Vila Atlântida e adjacências.

2.4- PRAZO DE EXECUÇÃO: 10 meses

DESCRIÇÃO DA REALIDADE QUE SERÁ OBJETO DA PARCERIA:

A Organização da Sociedade Civil (OSC) Alimento Solar atua no bairro Santos Reis e entornos. O território abrangido apresenta indicadores significativos de alta vulnerabilidade social na cidade de Montes Claros, que impactam diretamente no desenvolvimento de crianças e adolescentes pertencentes a esta região. Dentre os principais desafios identificados, a localidade é marcada por precariedade habitacional, insuficiência de serviços públicos e alta incidência de violação de direitos envolvendo crianças e adolescentes, com destaque para situações de negligência e fragilidade dos vínculos familiares, baixa renda familiar, defasagem e evasão escolar, exposição às situações de risco social, com o aumento de comportamentos associados ao ócio desestruturado, ao uso de substâncias psicossomáticas, aliciamento para tráfico de drogas, gravidez precoce, conflitos entre pares e insegurança alimentar e comunitária.

Com o objetivo de embasar sua atuação, a OSC Alimento Solar realizou um Diagnóstico Social que contempla a realidade socioeconômica do território, identificando demandas emergenciais e potencialidades comunitárias. Os dados apontam que grande parte das famílias atendidas é beneficiária de programas de transferência de renda, como: Bolsa Família, e enfrentam dificuldades estruturais relacionadas à pobreza, desemprego e ausência de equipamentos de convivência, cultura e lazer.

O território possui um número significativo de famílias chefiadas por mulheres e outras que não contam com a presença paterna devido ao encarceramento ou abandono. Tais contextos refletem e comprometem diretamente o desenvolvimento das crianças e adolescentes, que podem estar expostos a situações de violência, trabalho infantil, exploração ou abuso sexual – conforme sinalizado nos atendimentos do CRAS, escolas públicas e Conselho Tutelar.

A ausência de atividades socioeducativas, esportivas, culturais e de fortalecimento de vínculos agrava a desproteção social e acentuam as fragilidades das

crianças e adolescentes inseridos no contexto da região. Nesse cenário, a OSC Alimento Solar vem atuando como um espaço de promoção e proteção de direitos, proporcionando acolhimento, aprendizado, buscando reduzir a sobrecarga emocional de grande parte das famílias, e proporcionando alternativas de melhoria de vida, a partir das oportunidades criadas que visam convívios e vivências saudáveis para as crianças e adolescentes.

Cabe ressaltar que a realidade apresentada foi construída com base em diagnóstico

social realizado pela Alimento Solar no período de 09 de setembro de 2024 até 21 de fevereiro de 2025, por meio de levantamento de dados internos, registros de atendimentos realizados junto ao público alvo, escuta qualificada com famílias atendidas e articulação com a rede socioassistencial (CRAS, escolas públicas da região do entorno da instituição social e Conselho Tutelar), além das observações diretas da equipe durante as atuações em campo, e/ou em suas visitas de acompanhamento familiar. Os dados vão de encontro ao formalizado no diagnóstico realçizado e apresentado pelo CMDCA em edital anterior ao deste pleito (2023/2024) e foram sistematizados em relatórios técnicos institucionais.

O presente projeto, proposto para o edital de chamamento público: 03/2025 busca fortalecer a atuação da OSC neste seu território de abrangência, por meio da oferta de espaços protegidos, atividades regulares, acompanhamento pedagógico e ações integradas que promovam o desenvolvimento de habilidades, o protagonismo, e a inclusão sociais. Trata-se de uma ação que visa consolidar a rede de proteção social básica e local, contribuindo com a prevenção de violências, a promoção da cidadania e o apoio às famílias, em consonância com os eixos prioritários do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente.

Como parceiros estratégicos para a implementação do projeto, destacam-se o CRAS Santos Reis, Estratégia de Saúde da Família (ESF), escolas públicas deste território, Conselho Tutelar, Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS), além de outras organizações da sociedade civil que integram a rede de atendimento local, e que desejam colaborar, em parceria, com as iniciativas que serão fomentadas neste projeto.

JUSTIFICATIVA:

O projeto Amiguinhos do Sol – Esporte, Música e Cidadania surge como uma resposta estruturada a realidade anteriormente exposta do bairro Santos Reis e adjacências, e justifica-se pela necessidade de fornecer respostas concretas às demandas identificadas pela equipe da OSC em análise e diagnóstico social da área, propondo a combinação de oficinas de futebol e música como ferramentas gerais de desenvolvimento integral, inclusão social e ampliação de direitos e de acesso ao lazer. A iniciativa está alinhada ao Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) e atende diretamente às diretrizes do Eixo 11 do edital de chamamento público número 03/2025, com foco em ações que ampliem repertório informacional, cultural e esportivo. Além disso, o projeto contribuirá para o fortalecimento da rede de proteção, ocupação qualificada do tempo ocioso, fortalecimento de vínculos familiares e comunitários; Oferta de espaços de convivência e expressão, possibilitando que as crianças e os adolescentes que serão beneficiados por esta proposta de trabalho, exerçam seu direito ao desenvolvimento pleno.

Importante ressaltar que o esporte (especialmente o futebol) e a música configuram-se como instrumento potente de desenvolvimento humano e de fortalecimento emocional, contribuindo para a ampliação dos meios de socialização e convivência comunitária, redução de conflitos, estimula à disciplina, a criatividade, a expressão e a construção da autonomia. Ambas as linguagens ampliam competências socioemocionais fundamentais como cooperação, empatia, comunicação e resolução de problemas – dimensões essenciais para a proteção integral.

A ausência de atividades estruturadas e acessíveis no território favorece o isolamento social e a exposição aos cenários de vulnerabilidades e violações de direitos. Neste sentido, o projeto se torna uma intervenção estratégica, pois oferece atendimento regular em contra turno escolar, garantindo ambiente seguro, orientação socioeducativa, e um acompanhamento continuo que será realizado por profissionais interessados e qualificados.

Ademais, o projeto responde de maneira efetiva às necessidades identificadas, articulando esporte, música e cidadania como ferramentas de inclusão, proteção, e construção de futuro. A aprovação e o financiamento pleiteado nesta proposta possibilitarão à OSC Alimento Solar ampliar sua capacidade de atendimento, fomentar e promover impacto social significativo e contribuir para o fortalecimento da rede de proteção local.

OBJETIVO GERAL:

Promover o desenvolvimento integral e a inclusão social de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, residentes no bairro Santos Reis e adjacências, por meio de oficinas semanais de futebol, música, e exercícios de cidadania.

PROCESSOS DE EXECUÇÃO DO PROJETO OU ATIVIDADE:

Objetivo Específico 1: Desenvolver competências socioemocionais, motoras, expressivas de crianças e adolescentes atendidos.

METAS

AÇÕES (ATIVIDADES A EXECUTAR)

INDICADORES DE MONITORAMENTO

MEIOS DE VERIFICACAO

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

META 01- Realizar 160 oficinas de futebol e 160 oficinas de música para 30 crianças e adolescentes, durante os 10 meses de execução do projeto. Sendo oficinas práticas de futebol 02 (duas) vezes por semana para

30 participantes; E oficinas práticas de música (Ritmo, canto, expressão e percussão) 02 (duas) vezes por semana para 30 participantes

Realizar divulgação do projeto;
Realizar inscrição/cadastro para as crianças e adolescentes que tem interesse, identificadas no público alvo.
Planejar as oficinas de futebol e música;
Realizar reuniões de alinhamento

pedagógico com a equipe executora;

160 oficinas previstas/nº de oficinas realizadas;
30 participantes previstos/nº de participantes confirmados.

Fichas de cadastro/matricula das crianças e adolescentes nas oficinas;
Listas de Presenças;
Diário de campo/relatórios semanais;
Registro fotográfico.

- Primeiro ao último mês de execução.

META 02 – Realizar 96 dinâmicas socioemocionais focadas em autoestima, autocuidado, disciplina, cooperação, empatia e criatividade, aplicadas 02 (duas) vezes por semana, ao longo dos 10 meses, com duração de 01 hora cada, destinadas a 30 crianças e adolescentes.

Definir e planejar as dinâmicas socioemocionais integradas às oficinas;
Desenvolver atividades práticas voltadas ao trabalho em equipe, comunicação e expressão criativa;
Realizar conversas orientadas e rodas de diálogo após as dinâmicas;
Acompanhar continuamente o comportamento e evolução socioemocional dos participantes.

Número previsto de dinâmicas (96)/Número de dinâmicas realizadas;
Frequência mensal prevista (02)/ Frequência mensal realizada;
Quantidade de participantes prevista (30)/Participantes efetivos;

Relatórios pedagógicos;
Registros fotográficos das dinâmicas;
Lista de presença.

- Primeiro ao último mês de execução.

META 03 – Realizar 05 avaliações bimestrais de evolução motora, expressiva e socioemocional das 30 crianças e adolescentes participantes, comparando o desenvolvimento inicial e final, durante os 10 meses de execução do projeto.

Aplicar avaliação diagnóstica inicial;
Realizar acompanhamento bimestral, individual e coletivo;
Registrar indicadores de melhora motora, artística e socioemocional;
Sistematizar relatórios comparativos de evolução.

Número de avaliações previstas (05)/Nº de avaliações realizadas;
Evolução registrada nas fichas e/ou cadastros individuais;
Percentual de melhorias

apontadas pela equipe, em relação ao diagnóstico inicial.

Fichas de avaliação;
Relatórios bimestrais;
Registros pedagógicos.

- Bimestral (2º, 4º, 6º, 8º e último mês do projeto).

Resultados Esperados: Participantes com maior coordenação motoro, ritmo, expressão e criatividade; Avanços socioemocionais perceptíveis nos comportamentos que serão observados e acompanhados pela equipe multidisciplinar do projeto e OSC, no que tange a autoestima, disciplina, empatia, socialização e cooperação; Engajamento espontâneo e crescente nas atividades e melhoria na convivência em grupo

Objetivo Específico 2: Garantir o acesso regular a atividades esportivas e culturais de qualidade.

METAS

AÇÕES (ATIVIDADES A EXECUTAR)

INDICADORES DE MONITORAMENTO

MEIOS DE VERIFICACAO

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

META 01- Assegurar a participação semanal de 30 crianças e adolescentes em oficinas regulares de futebol e música, realizadas 02 (duas) vezes por semana, promovendo acesso contínuo a práticas educativas, esportivas e culturais durante toda a execução do

projeto.

Organizar cronograma fixo de oficinas de futebol e música;
Realizar oficinas com metodologias adequadas às faixas etárias;
Monitorar a frequência dos participantes semanalmente;
Promover integração entre esporte e música para ampliar repertório cultural.

Frequência média dos participantes;
Número total de oficinas realizadas;
Participação ativa nas atividades.

Listas de presença.
Relatórios mensais da equipe.
Registro fotográfico.

- Primeiro ao último mês de execução.

META 02 – Ampliar o engajamento cultural dos participantes por meio de apresentações musicais internas e externas, realizadas ao menos 03 (três) vezes ao longo do

projeto, favorecendo a vivência

Planejar repertório e ensaios com o grupo;
Realizar apresentações internas para famílias e comunidade;
Promover participação em eventos comunitários;
Registrar processos e resultados.

Número de apresentações realizadas;
Número de participantes nas apresentações;
Avaliação da participação e

desempenho.

Registros fotográficos e audiovisuais.
Relatórios de eventos;
Listas de presença

- 3º 6º e 9º mês de execução.

- META 03 – Adquirir os materiais esportivos, instrumentos músicas e material didático nas seguintes quantidades e itens abaixo, de acordo aos orçamentos previos e valores detalhados na planilha de itens: 1)materiais esportivos para aquisição: 30 Kits de treino de futebol (sendo cada kit composto por 01 short e 1 camisa); 30 Kits completos de calçados (sendo cada kit composto por 1 chuteira, 1 meião e 1 caneleira); 03 Kits de treino de agilidade (sendo cada kit composto por 05 cones, 05 pratos e 01 escada,) .

Confirmar orçamentos;
Realizar compras;
Manter e reparar itens quando necessário.
Organizar inventário de materiais.

Quantidade de materiais esportivos, instrumentos musicais e uniformes adquiridos previstos/Quantidades adquiridas;
Condições de uso ao longo do tempo e realização das devidas manutenções ou

substituições.

Notas fiscais das aquisições
Inventário de materiais.
Relatórios de uso e manutenção.

- 1º ao 10º mês (aquisição no início; manutenção contínua).

2) Instrumentos musicais par aquisição: 02 teclados (contendo cada um deles: 01 pedal, 01 suporte, 01 capa e 1 fonte); 06 Escaleta contendo 37 teclas e 1 bag (bolsa para guardar); 04 violão acustico nylon (cada um deles com capa e afinador). 3) Materiais didáticos para aquisição: 30 Cadernos de música, modelo grande com 50 folhas; 03 Marcador de quadro branco nas cores preto, vermelho e azul; 01 Quadro banco tamanho 120X90; 02 apagadores

para quadro branco.

- Número de participantes

previstos/número de participantes atendidos.

Resultados Esperados: Participantes com acesso contínuo e qualificado a práticas esportivas e culturais; Ampliação da vivência cultural e artística;

Compromisso crescente com as atividades e maior engajamento no projeto. Controle e zelo do material adquirido e mantido durante toda a execução do projeto.

Objetivo Específico 3: Contribuir para o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.
METAS	AÇÕES (ATIVIDADES A EXECUTAR)	INDICADORES DE MONITORAMENTO	MEIOS DE VERIFICACAO	CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
META 01- Realizar 10 encontros familiares, sendo 01 encontro por mês com famílias e responsáveis, envolvendo ao menos 20 famílias, para fortalecer vínculos e incentivar a participação dos adultos no processo educativo das crianças e adolescentes.	Planejar temáticas dos encontros; Conduzir rodas de conversa e momentos de convivência; Produzir materiais informativos; Registrar presença e avaliação dos participantes.	10 Encontros previstos/Número de encontros realizados; Minimo de 20 famílias atendidas nestes encontros. Participação das famílias; Interações durante as atividades.	Listas de presença; Relatórios de encontros; Registro fotográfico.	- Primeiro ao último mês de execução.
META 02 – Promover ao menos 02 (duas) ações comunitárias compúblico estimado de100 pessoas porevento, duranteoperíodo deexecução do projeto	Planejar eventos comunitários; Envolver parceiros locais e voluntários; Realizar apresentações e atividades coletivas; Avaliar participação e impacto.	Número de ações realizadas; Público mobilizado; Participação das famílias e comunidade.	Registros fotográficos e audiovisuais. Relatórios de eventos; Listas de presença	- 5º e 10º mês de execução.

META 03 – Realizar 20 encontros de escuta ativa (quinzenais).

Organizar rodas de conversa quinzenais;
Registrar percepções e demandas;
Encaminhar situações quando necessário.
Realizar acompanhamento pedagógico.

Número previstos (20)/ Número de encontros realizados.
Participação dos jovens.
Temáticas levantadas e encaminhadas.

Relatórios pedagógicos;
Diário de campo;
Listas de presença.

- Quinzenalmente (1º ao 10º mês).

Resultados Esperados: Laços mais fortes entre famílias, comunidade e projeto; Aumento da participação familiar; Comunidade mais integrada e

colaborativa.

Objetivo Específico 4: Estimular autoestima, disciplina, criatividade e protagonismo infanto-juvenil.
METAS	AÇÕES (ATIVIDADES A EXECUTAR)	INDICADORES DE MONITORAMENTO	MEIOS DE VERIFICACAO	CRONOGRA MA DE EXECUÇÃO
META 01- Promover atividades de expressão musical e artística que estimulem criatividade e autoestima, 02 (duas) vezes por semana, envolvendo 30 crianças e adolescentes ao longo do projeto.	Desenvolver oficinas de criação musical e expressão corporal, através do uso, durante as oficinas, de símbolos e/ou objetos domésticos de fácil acesso e que produzem sons; Incentivar composições, improvisos e apresentações das crianças ao final de cada aula/oficina realizada.	Número de oficinas semanais previstas/Número de oficinas semanais realizadas; Registros de participação ativa nas atividades;	Listas de presença; Relatórios de encontros; Registro fotográfico.	- Primeiro ao último mês de execução.

META 02 – Realizar dinâmicas de disciplina, foco, responsabilidade e protagonismo, ao menos uma vez por semana, com todos os participantes.

Desenvolver atividades de liderança e tomada de decisão;
Criar pequenos grupos de responsabilidade nas oficinas;
Incentivar participação ativa em eventos e apresentações;
Acompanhar evolução individual.

Número de dinâmicas realizadas por semana;
Evolução percebida pelos educadores;
Participação voluntária em atividades.

Relatórios dos educadores;
Registro em diário de campo.
Listas de presença.

- 1º ao 10º mês.

META 03 – Promover ao menos 03 (três) momentos anuais de protagonismo juvenil, como apresentações, lideranças de grupo ou intervenções artísticas.

Planejar momentos de protagonismo (apresentações, rodas, solos musicais, minitorneios);
Incentivar lideranças entre os jovens;
Registrar participação e impacto;
Avaliar a experiência junto aos participantes.

Número de momentos realizados;
Participação voluntária;
Avaliação dos participantes.

Registros fotográficos e audiovisuais;
Relatórios de atividades;

-Listas de presença.

- 4º, 6º, e 9º mês.

Resultados Esperados: Aumento da confiança, da autoestima e da criatividade; Jovens mais participativos, responsáveis e protagonistas; Produções artísticas e esportivas que valorizam os talentos.

Objetivo Específico 5: Contribuir para a proteção integral e prevenção de situações de risco.
METAS	AÇÕES (ATIVIDADES A EXECUTAR)	INDICADORES DE MONITORAMENTO	MEIOS DE VERIFICACAO	CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
META 01 - Realizar acompanhamento sistemático dos participantes, com observação pedagógica semanal, para identificar precocemente situações de risco e promover intervenções adequadas.	Monitorar comportamento, convivência e participação; Registrar sinais de vulnerabilidade; Encaminhar casos quando necessário; Acompanhar evolução dos encaminhamentos.	-Número de acompanhamentos realizados; Casos identificados e encaminhados; Respostas e ações realizadas.	Relatórios pedagógicos; Registros de encaminhamento a rede de proteção social do município; Diário de campo.	- Semanal (1º ao último mês).
META 02 - Promover ações de prevenção, informação e orientação para 30 crianças e adolescentes, ao menos 01 (uma) vez por mês, abordando temas como autocuidado, convivência, segurança e direitos.	-Realizar rodas de conversa temáticas; Desenvolver materiais educativos; Registrar percepções dos jovens; Avaliar participação.	Número de ações realizadas; Participação dos jovens; Feedback registrado.	Relatórios; Listas de presença; Fotos das atividades. .	- Mensal (1º ao 12º mês)

META 03 – Realizar 50 atendimentos idividuais com as famílias, durante os 10 meses de execução do projeto, para prevenção de riscos, por meio de orientações, reuniões e atendimentos pontuais ao longo do

projeto.

Realizar atendimentos individuais quando necessário;
Promover reuniões informativas;
Encaminhar situações de risco a órgãos competentes;
Registrar orientações prestadas.

Número de atendimentos realizados;
Participação das famílias;
Encaminhamentos efetuados.

-Registros de atendimento;

Relatórios da equipe técnica;
Listas de presença.

- Contínuo durante todos os meses de execução do projeto, ou seja, do 1º ao 10º mês.

Resultados Esperados: Prevenção ativa de situações de risco; Vínculo mais seguro entre projeto, família e criança; Melhor suporte social e emocional aos participantes.

Objetivo Específico 6: Ofertar Lanches e Alimentos para as Crianças e Adolescentes que serão atendidos pelo projeto
METAS	AÇÕES (ATIVIDADES A EXECUTAR)	INDICADORES DE MONITORAMENTO	MEIOS DE VERIFICACAO	CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
META 01 – Ofertar 3.188 lanches totais durante os 10 meses de execução do projeto, sendo 01 lanche por dia de oficina realizada para 30 crianças e adolescentes que serão assistidas pelo projeto, conforme detalhamento em item 8.2.	Realizar orçamentos confirmando valores previamente levantados de itens alimentícios não perecíveis, proteínas e/ou frutas que serão ofertados para os lanches das crianças e adolescentes, durante as atividades das oficinas, Elaborar listas de compras e adquirir os alimentos; Armazenar e manusear adequadamente os alimentos conforme legislação vigente e observância às normas da vigilância sanitária; Organizar e guardar nota fiscal e/ou recibos para prestação de contas em controle mensal e final do projeto.	- Itens Adquiridos; Número de Lanches ofertados as crianças e adolescentes beneficiárias.	Notas fiscais; Relatórios e registros fotográficos das oficinas, contendo os momentos de oferta de lanches e alimentos.	- Do 1º ao último mês.
Resultados Esperados: Contribuir com a segurança alimentar das crianças e adolescentes durante a execução do projeto; Garantir a oferta de uma alimentação saudável, considerando as necessidades nutricionais do público beneficiário do projeto, com vistas a auxiliar no desenvolvimento e crescimento saudável; Incentivar a motivação e assiduidade/participação dos atendidos (as), nas atividades tornando os momentos de lanche interativos e agradáveis.

Objetivo Específico 7: Viabilizar o custeio mensal dos profissionais (equipe técnica do projeto), e o pagamento dos serviços terceirizados

METAS

AÇÕES (ATIVIDADES A EXECUTAR)

INDICADORES DE MONITORAMENTO

MEIOS DE VERIFICACAO

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

META 01 - Realizar pagamento de 01 (um) profissional autônomo que atuará como Coordenador Geral do projeto durante os 10 meses previstos para execução, conforme item 8.2.

Selecionar e realizar contrato de prestação de serviços temporários para o profissional autônomo que irá compor a equipe técnica do projeto como Coordenador Geral;
Garantir o custeio das horas de prestação de serviços mensais para 01 Coordenador Geral, que será responsável por realizar as reuniões de planejamento e alinhamentos com os demais membros da equipe técnica do projeto. Coordenar e acompa-nhar as execuções; Elaborar relatórios, garantir a eficácia das atividades realizadas, cumprimento dos prazos e cronograma. Manter a documentação organizada e em conformidade com as necessidades de comprovações e prestação de contas. Buscar parcerias para melhor execução e visibilidade do projeto. Bem

como, para possibilitar as perspectivas futuras.

Quantidade de Profissional Contratado;
Número de contrato realizado;
Quantidade de horas trabalhadas

Currículo do Profissional;
Contrato assinado;
Recibo de Pagamento de Autônomo (RPA);
Relatórios e registros fotográficos dos serviços prestados;

- Do 1º ao último mês.

META 02 - Realizar pagamento de 02 (dois) profissionais autônomos que atuarão como Educadores Sociais, nas 02 (duas) oficinas ofertadas durante os 10 meses previstos para execução, Conforme item 8.2.

Selecionar e realizar contrato de prestação de serviços temporários para os 02 profissionais autônomos que irão compor a equipe técnica do projeto como Educadores Sociais
Garantir o custeio das horas de prestações de serviços mensais, para 02 Educadores Sociais que serão responsáveis por ministrar as oficinas de Esporte (Futebol) e música, bem como realizar o plano de atividades das oficinas, dinâmicas previstas, controle de presença dos assistidos nas aulas, avaliar as participações, elaborar os relatórios das atividades realizadas nas oficinas; E apoiar a coordenação na organização e realização dos encontros, torneios e /ou apresentações.

Quantidade de Profissional Contratado;
Número de contrato realizado;
Quantidade de horas trabalhadas;
Quantidade de atividades realizadas.

Currículo do Profissional;
Contrato assinado;
Recibo de Pagamento de Autônomo (RPA);
Relatórios e registros fotográficos dos serviços prestados;

Do 1º ao último mês.

META 03 - Realizar pagamento de 01 (um) profissional autônomo que atuará como Assistente Social do projeto, durante 20 horas semanais, pelo período dos 10 meses previstos para execução, conforme

item 8.2.

- Selecionar e Realizar contrato de prestação de serviços temporários para o profissional autônomo que irá compor a equipe técnica do projeto como Assistente Social;

- Garantir o custeio do pagamento do Assistente Social que irá acompanhar as atividades práticas das oficinas obser-vando o comportamento e desempenho das turmas, realizar visitas, levantamento do perfil dos assistidos, conforme definições nos itens anteriores (2.2, 2.3 e 3) nas páginas 1 e

2. Além disso, auxiliará o coordenador em estabelecer par-

cerias, e na mobilização e conexão do projeto com toda a rede socioassistencial do município.

Quantidade de Profissional Contratado;
Número de contrato realizado;
Quantidade de horas trabalhadas;
Quantidade de encaminhamentos realizados junto à rede socioassistencial;

Currículo do Profissional;
Contrato assinado;
Recibo de Pagamento de Autônomo (RPA);
Relatórios e registros fotográficos dos serviços prestados;

Do 1º ao último mês

META 04 -

Realizar pagamento de 01 (um) profissional autônomo que atuará como Assistente Administrativo do projeto, durante os 10 meses previstos para execução, conforme

item 8.2.

-Selecionar e Realizar contrato de prestação de serviços temporários para o profissional autônomo que irá compor a equipe técnica do projeto como Assistente Administrativo;

-Garantir o custeio das horas de prestação de serviços mensais para 01 Assistente Administrativo, que será responsável por realizar orçamento, listas e compras necessárias para o Projeto. E auxiliará no controle de documentos, notas, recibos e demais comprovantes necessários às execuções e prestações de contas.

Quantidade de Profissional Contratado;
Número de contrato realizado;
Quantidade de horas trabalhadas;

Currículo do Profissional;
Contrato assinado;
Recibo de Pagamento de Autônomo (RPA);
Relatórios e registros fotográficos dos serviços prestados;

Do 1º ao último mês.

Meta 05 – Realizar	- Realizar contrato de prestação de serviços temporários com	- Número de	- Contrato de	Do 1º ao último
pagamento mensal de	contabilidade, que será responsável por auxiliar no acompanhamento	contrato	prestação de	mês.
honorários contábeis	mensal da documentação do projeto, contratos de prestação de serviços	realizado;	serviços;
pelo período dos 10	de autônomos, termo de voluntários que estarão envolvidos nas ações.	- Quantidade de	- Nota fiscal de
meses previstos para a	Apoio e orientação para correta gestão financeira, acompanhamento	horas de	serviços prestados;
execução do projeto,	do desenvolvimento mensal (controle, conferência e guarda dos	prestações de	- Relatório
conforme detalhado	documentos comprobatórios dos pagamentos e despesas realizadas	serviços;	elaborado para
no item 8.2.	mensalmente). Apoio e acompanhamento da prestação de contas final		prestação de contas
	e elaboração de relatório financeiro;		financeira do
	- Realizar pagamento mensal dos honorários contábeis de acordo ao		projeto.
	relatório de serviços e notas fiscais, que serão apresentadas.
Resultados Esperados: Garantir a estrutura necessária para uma execução satisfatória das oficinas e de todo o Projeto. Garantir a conformidade em todas as etapas, do cronograma de execução e de desembolso mensal. Garantir a lisura na prestação de contas final de acordo a legislação vigente e MROSC.

FORMA DE EXECUÇÃO DAS AÇÕES:

A execução do Projeto Amiguinhos do Sol – Esporte, Música e Cidadania, ocorrerá nas instalações da OSC Alimento Solar que possui toda a estrutura física e mobiliaria necessária para atender de forma eficiente e eficaz as ações previstas, contemplando oficinas regulares de Futebol, Música e atividades socioeducativas voltadas ao fortalecimento de vínculos e à proteção integral de crianças e adolescentes. As ações serão desenvolvidas conforme planejamento pedagógico mensal, articulado com os recursos previstos na Planilha de Custos do Edital 03/2025 em observância ao Marco Regulatório da área, assegurando a coerência entre atividades, metas e despesas. A equipe será composta por Coordenador de projeto, Educadores Sociais (Esporte e Música), Assistente Social, Assistente Administrativo, conforme previstos no quadro/ planilha de itens financiáveis, respeitando as cargas horárias e valores estabelecidos.

Estrutura de Execução:

Oficinas de Futebol: Conduzidas semanalmente por Educador Social Esportivo, utilizando materiais esportivos previstos na planilha de itens (serão adquiridos itens como: bolas, cones, rede, coletes). As atividades incluem treinos técnicos, práticas de cooperação, regras de convivência e jogos educativos, visando desenvolvimento motor, disciplina, sociabilidade e prevenção de situações de risco em campo e durante as práticas de atividades físicas e esportivas.
Oficinas de Música: Ministradas por Educador Social de música, com uso de instrumentos e materiais como: Percussão leve, caixas de som, materiais didáticos. As aulas trabalharão ritmo, expressão vocal, coordenação, criatividade e autoestima, culminando em apresentações internas para fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.

Atividades Socioeducativas e Cidadania: Realizadas pelos educadores sociais, incluem rodas de conversa, dinâmicas de grupo, orientação sobre direitos, convivência ética, prevenção à violência e incentivo ao protagonismo juvenil. Serão utilizados materiais de consumo como por exemplo: papel, tintas, cartazes, dinâmicas impressas, já previstos no orçamento e/ou estoque da instituição.

Acompanhamento, Monitoramento e Registro: Ficha de frequência e evolução dos participantes; Relatórios mensais da equipe; Avaliações semestrais para medir alcance dos objetivos; Utilização de materiais administrativos e serviços previstos no custo operacional. Estes registros garantirão a prestação de contas conforme as normas do Marco regulatório.

Integração com Famílias e Comunidade: Ao longo do projeto serão promovidos encontros de integração, festivais esportivos, apresentações musicais e atividades abertas às famílias. Os eventos utilizarão materiais de apoio previstos no orçamento da OSC e serão fundamentais para fortalecer vínculos e ampliar o impacto social.
Gestão e Coordenação do Projeto: O coordenador será responsável pelo planejamento das ações, supervisão pedagógica, articulação com a rede de proteção e acompanhamento da execução orçamentária com o apoio e assessoria da contabilidade. Cabe ressaltar que todas as ações seguirão rigorosamente as diretrizes técnicas e financeiras do Marco regulatório, garantindo transparência e efetividade do investimento público.
Periodicidade e Fluxo de Execução:
- Oficinas de Futebol: 02 vezes por semana
- Oficinas de Música: 02 vezes por semana
- Atividades socioeducativas: quinzenais
- Encontros com famílias: bimestrais
- Relatórios e monitoramento: mensal

Vale lembrar que todas as atividades serão realizadas no contra turno escolar, garantindo participação segura, acompanhada e contínua do público alvo beneficiário deste projeto.

PREVISÃO DE RECEITAS E DE DESPESAS A SEREM REALIZADAS NA EXECUÇÃO DO PROJETO OU ATIVIDADE DA PARCERIA:

8.1- Receitas:

Especificação	Valor (R$)
Valor total do recurso (bruto)	130.000,00
Valor da proposta	129.360,00
Valor retido no fundo específico	0,00
Contrapartida voluntária financeira (caso houver)	0,00

8.2- Detalhamento das despesas:

PROPOSTA - DETALHAMENTO DAS DESPESAS (Planilha de Itens )
ITEM	DESCRIÇÃO	UND	QTE	VALOR UNITÁRIO (R$)	SUBTOTAL (R$)
1	Coordenador Geral	MÊS	10	2.200,00	22.000,00
2	Educador Social - Música	MÊS	10	1.700,00	17.000,00
3	Educador Social - Futebol	MÊS	10	1.700,00	17.000,00
4	Honorários Contabéis	MÊS	10	1.800,00	18.000,00
5	Assistente Administrativo	MÊS	10	1.621,00	16.210,00
6	Assistente Social	MÊS	10	2.300,00	23.000,00
7
8	Caderno de música grande 50 folhas	UN	30	20,64	619,20
9	Marcador de Quadro Branco (preto, vermelho, azul)	UN	3	4,90	14,70
10	Quadro Branco 120 x 90 - Alumínio	UN	1	110,00	110,00
11	Apagador para quadro branco	UN	2	8,90	17,80
12	Escaleta 37 teclas com bag (bolsa para guardar)	UN	6	201,81	1.210,86
13	Kit Teclado com pedal+suporte+capa + fonte	UN	3	897,20	2.691,60
14	Violão acústico nylon com capa e afinador	UN	4	508,51	2.034,04
15	Kit Treino Futebol ( 01 short + 01 camisa)	UN	30	57,90	1.737,00
16	Kit Funcional treino agilidade (cones, pratos, escada)	UN	3	38,90	116,70
17	Kit Completo Chuteira Botinha Society Meiao E Caneleira	UN	30	61,99	1.859,70
18	Lanches para as oficinas	MÊS	3.188	1,80	5.738,40
TOTAL					129.360,00

8.2.1- Detalhamento das despesas com pessoal:

DESPESAS COM SALÁRIOS, DÉCIMO TERCEIRO, FÉRIAS, ENCARGOS SOCIAIS E MULTA FGTS POR CARGO ( R$ )
DESCRIÇÂO DO CARGO	HORAS/ MÊS	SALÁRIO	13º SALARIO 1/12 avos	FÉRIAS 1/12 avos	INSS + SAT+ (CTS INSS terceiros) 20%+3% +5,8% = 28,8%	FGTS 8%	MULTA 50 % FGTS	PIS 1%	TOTAL DESP. MÊS POR CARGO	Nº EMPREGA DO S	Nº DE MESES	TOTAL POR CARGO
Coordenador Geral	180	2.200,00	-	-	-	-	-	-	2.200,00	1	10	22.000,00
Educador Social Música	100	1.700,00	-	-	-	-	-	-	1.700,00	1	10	17.000,00
Educador Social Futebol	100	1.700,00	-	-	-	-	-	-	1.700,00	1	10	17.000,00
Honorários	80	1.800,00	-	-	-	-	-	-	1.800,00	1	10	18.000,00
Contabéis			-	-	-	-	-	-
Assistente Administrativo	180	1.621,00	-	-	-	-	-	-	1.621,00	1	10	16.210,00
Assistente Social	80	2.300,00	-	-	-	-	-	-	2.300,00	1	10	23.000,00
TOTAL DESPESAS MÊS PELO QUADRO DE PESSOAL BÁSICO												11.321,00
DESCONTO REFERENTE INSS PATRONAL												-
VALOR DO REPASSE COM PESSOAL												113.210,00

Justificativa para o item 8.2.1 Detalhamento das despesas com pessoal: Justificamos que não houve preenchimento das colunas referentes a apuração de valores de 13º salário, férias, INSS, FGTS , Multa e PIS, porque não haverá contratação de pessoal no modelo CLT, os profissionais que atuarão no projeto, serão contratados na modalidade de prestação de serviços temporários e autonomos observando as orientações MROSC, e os pagamentos serão feitos mediante apresentação de Nota Fiscal ou Recibo de Pagamento à Autônomo.

CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO:

Cronograma de Desembolso (Concedente) (R$ 1,00)	VALOR (R$)
Parcela Única	129.360,00
Cronograma de Desembolso (Contrapartida se houver)(R$ 1,00)	VALOR (R$)
Parcela Única

FUTURO DO PROJETO OU ATIVIDADE:

O projeto: Amiguinhos do Sol – Esporte, Música e Cidadania tem como premissa a promoção do fortalecimento de vínculos, do protagonismo infanto-juvenil, do empoderamento comunitário e do sentimento de pertencimento ao território. Esses elementos constituem pilares fundamentais para garantir a sustentabilidade social e institucional das ações, uma vez que estimulam a participação ativa das crianças, adolescentes e famílias nos processos de transformação local. O futuro do projeto se estrutura na consolidação de um ambiente educativo contínuo, no qual os beneficiários atuem não apenas como participantes, mas como multiplicadores das práticas aprendidas, reforçando valores de cooperação, solidariedade, disciplina, respeito, responsabilidade e cidadania.

A participação em oficinas de futebol, música e atividades socioeducativas possibilita o desenvolvimento social, intelectual, cognitivo, motor e socioafetivo, contribuindo para trajetórias seguras e fortalecidas.

A OSC Alimento Solar também buscará estimular que os adolescentes se envolvam progressivamente em espaços de diálogo e representação social, como conselhos de direitos, fóruns comunitários e iniciativas de protagonismo juvenil, ampliando sua capacidade de incidência nas políticas públicas e de engajamento na construção de soluções para o território.

Do ponto de vista institucional, a sustentabilidade financeira do projeto será garantida por meio de ações permanentes de captação de recursos, alinhadas ao planejamento estratégico da organização. Entre elas destacam-se:

Ampliação das contribuições por meio do Fundo da Infância e Adolescência (FIA), incentivando doações de pessoa física e jurídica; Participação sistemática em editais públicos e privados, com a elaboração de projetos que dialoguem com as necessidades do território; Campanhas de doação recorrente voltadas à comunidade e a parceiros sociais; Desenvolvimento de estratégias de comunicação e engajamento para ampliar o número de apoiadores e voluntários. Dessa forma, o futuro do projeto está ancorado em uma visão de sustentabilidade integral, combinando impacto social contínuo, fortalecimento comunitário, capacidade institucional e articulação com a rede de proteção. Sendo assim, a continuidade do Amiguinhos do Sol – Esporte, Música e Cidadania permitirá à OSC Alimento Solar manter sua missão de promover oportunidades de desenvolvimento e cidadania, gerando um ciclo virtuoso de transformação e esperança nos territórios atendidos.